今日のできごと

絵の具でお絵描き♪(もも)

今日は、手に絵の具を付けて、画用紙にお絵描きしました。絵の具の入れ物を置くと、なぜか手形を押すと思ったようで手をぱーっと広げて手形の準備をする子ども達でした(笑)指や手に絵の具を付けると、画用紙に自由にお絵描き~。手の平に絵の具が付いてもへっちゃら♪白い画用紙が緑や黄緑に染まるまでぬりぬり。絵の具の感触も気持ち良かったようです。染まった物は、カエルに変身し、カエル遊び第2弾で使いま~す‼

その後は、農道をぐるりとお散歩♪田んぼを覗き、オタマジャクシを観察しました。そして、蛇にも遭遇‼遠くから皆で見ました(笑)

 

 

 今はティッシュペーパーを断らないでもらいます

 街を歩いていると、街頭でティッシュペーパーを配っている人に出会います。

 配る方もプロです。人の動きを止めることがないようにサッとティッシュペーパーを手渡します。逆に配られる側の通行人を観察すると、『要りません』というのを、無言だけど手首を少し返して意思表示します。

渡す方と断る方。そのせめぎ合いは、剣道の勝負の様で勉強になります。

 私はこんな時、これまですべてもらっていました。理由は、こんな寒い(暑い)中、ノルマのティッシュペーパを配るアルバイトさんを応援してあげたい気持ちと、田舎者なんで断ることが苦手だからです。

 県庁に勤務していた時は、月に1回は上京していましたから、出張から帰ればティッシュペーパーがカバンやポケットから5つ6つ出てきます。やがて我が家の小物入れの引き出しからあふれ出すようになったり、ポケットに入れたままで洗濯され、洗濯槽や他の洗濯物を濡れたテッシュだらけにしたこともあり、家族からは、もうもらって来ないでと言われてしまいました。そこで、手首を返し、要りません意思表示を練習しました。はじめのうちは、自分でも笑ってしまうくらい、不細工な手首返しでしたが、ようやく上手にできるようになり、ティッシュ配りのプロの攻めにも、軽く返せるようになりました。

  4月から賀茂保育園に勤務し、私は毎日エプロンをして仕事をしています。そのポケットには必ずティッシュペーパーが入っています。理由は、鼻水をたらした園児の鼻かみの為です。あっちでチ~ン。こっちでチ~ン。無くなるスピードは結構早く、見る見るうちにストックも少なくなりました。

 そこで、5月から、ティッシュペーパーは断らないでもらうことにしました。ところが、鳥取県内でティッシュペーパーを配る場面にまず出会いません。

  コロナも5類に移行したし、上京してティッシュペーパーをもらってこようか?い~や。飛行機に乗ってティッシュをもらいに行くなら、買った方が安いよなあ。

いろいろ悩みながら、今日もポケットにティッシュを入れて園内を回っています。

 

                            吉田園長

たのしいことい~っぱい見つけた!!(0・1歳児)

 今日は、0・1歳児で一緒に農道に散歩に出かけました。先頭にみかん組さんが手をつないで歩き、その後にお散歩カーとベビーカーがつらなっての~んびりゆったりとお散歩ができました。ちゅうりっぷ組さんにオタマジャクシを見せてもらい目をまるくしながら見た子どもたちです。トラックに手を振ったり、「お~い」とみんなで声を出したり、歌ったり、笑ったりしながら楽しいお散歩となりました。0歳児さんは、ベビーカーでスヤスヤ・・・・気持ち良さそうでした♬

 

 

 

  

ダンゴムシ探偵団(もも)

今日は、曇り空で少し涼しい1日でした。保育園の前の田んぼで、オタマジャクシを覗き、野球場まで、お散歩♪いつも、小学校を建設中のショベルカーやダンプカーを見るのが楽しみな、もも組さんですが、なんと、今日はクラスのお父さんが仕事をされていて、誰のお父さんか分かると、「お~い‼バイバーイ‼」ととっても嬉しそうでした(笑)仕事をしているお父さんを見ると、皆、「かっこいい♡」と大絶賛‼野球場では、恒例のダンゴムシ探しや木登り遊び‼「ダンゴムシは、葉っぱを食べるんかな?」「ダンゴムシは、手を登っとる‼」とダンゴムシ探偵団の子ども達でした。

 

 

おたまじゃくし発見!!(ちゅうりっぷ)

 生き物探しに農道へお散歩に行きました。アメンボやタニシを田んぼで見つけて、観察をたくさんすることができました。どんどん進んでいくと、おたまじゃくしがたくさんいる田んぼに出会いました。嬉しくて元気いっぱいな声を出す子どもたちにびっくりして、おたまじゃくしは素早く逃げていました・・・。どうしても見たい!触りたい!子どもたちだったので、虫取り網を使っておたまじゃくしをすくってみました。みんなで集まって見たり、指でちょんちょんと優しく触れてみたりしておたまじゃくしの観察もすることができました。

 

 

 

 

スパッタリング&坐禅(たんぽぽ)

今日は、スパッタリングという技法を使って作品を作りました。網状のものに絵具をつけ、それを歯ブラシなどでこすると、あら不思議!霧状のキレイな模様の出来上がりです。

子ども達は、模様ができるように紙を好きなように切ってマスキングをしたり、網を一生懸命ゴシゴシして色をつけたりに頑張ってくれました!ブラシでゴシゴシする感覚が特に面白かったようで、熱中していましたよ!

歯磨きもこんな感じで頑張ってくれたらなー(笑)

今日は坐禅もありました。和尚さんから慣れてきて上手になったね。と褒めていただきました。数分の間静かにするのって意外と難しいことなので、よく頑張っているなと感じています!

 

 

 

『かいさま』って初めて聞きました!!

三朝町内であった会議に出ていたら『かいさま』という言葉をお聞きしました。聞けば三朝町内では皆が使っている言葉だと言われました。しかし、三朝からわずか20kmほど離れたところで育った私は、今まで聞いたことがないものでした。

「『かいさま』ってなんですか?」

と聞くと、『服を裏表正しく着なかったり、あべこべに来ていること』だと伺いました。

好奇心旺盛な私は、早速調べてみました。

『かいさま』

語源は古語の「返様(もしくは反様)」で読みは「かえさま」。意味はそのまま「反対」とか「裏返し」とかです。中国・四国地方では「かいさま」が方言として扱われています。また、関東では「かいちゃ」などと言う地域もあります。                   〈 秋田弁講座『盛り上がれ秋田』を一部抜粋して引用 〉

 

高校の時、国語の先生から

「倉吉には古い言葉『古語』が残っている。例えば、『きょうとい(こわい)』がそれだ」

と習ったことを思い出しました。

この年齢になって、またひとつ賢くなりました。

ところで、子ども達は『かいさま』を知っていて使っているのでしょうか?それだったらそれも素晴らしく、すごいことですね。方言が使えることって、私は郷土愛にもつながっていくものだと考えるからです。

引き続き調査してみたいと思います。

                                  吉田園長

朝からハッピーでした

玄関で毎朝子ども達のお迎えをしています。

今朝はあるお母さんから声をかけていただきました。

「園長先生のブログ。楽しく読んでますよ。」

「あっありがとうございます。最近印象に残ったのは何ですか?」

「全部です。『はもタロウ』私も見てますよ。」

子ども達の活動は、保育者が書いてくれますので、私は別の視点で賀茂保育園を紹介することを心がけています。気楽に読んでいただければ幸いです。

                              吉田園長

お母さんの一押し はもタロウ

もう準備中‼(さくら)

 園庭で何やら盛り上がっている子ども達…様子を見ていると、小枝を集めては手押し車に運んでいます。「焼き芋焼くなら、もっといるけー集めて‼」と。焼き芋ごっこか…と思ってみていると園庭の隅の枯れ枝や枯草置き場に向かって、摘んでいた枝をひっくり返していました。「サツマイモが出来たら、焼き芋焼いて、焼き芋マラソンせんといけんけな。頑張ろう。」と、毎年秋に行っている焼き芋マラソン大会に向けての準備だったことにビックリ‼今から秋に向けて準備が始まったようです。早く大きくなーれ、サツマイモちゃん❤

 

 

久しぶりの砂場遊び(もも組)

今日は、久しぶりの砂場遊び。朝の会で砂場遊びをすると聞いて嬉しそうな子ども達でした。フライパンやお鍋を使って上手にまぜまぜ。美味しそうなごちそうがいっぱい並んでいました。大きな筒を繋げてみんなでトンネルを作り、「車が通りまーす」と楽しんでいました。いろいろな遊び方が出てくる子どもたちの発想って面白いなと感じました。

 

 

 

玄関前のオリーブに花が咲きました

玄関にオリーブの木があります。よく見たら白い小さな花が咲いていました。形はきんもくせいに似ています。これからも観察していきます。

                         吉田園長

  

『歯』もいい賀茂保育園児

今日は園歯科医の伊達岡先生にお越しいただき歯科検診を行いました。

途中不安が我慢できず泣いてしまった園児もいましたが、みんな決まりよく並んで受診していました。

伊達岡先生から

「賀茂保育園の子ども達は、みんな良い歯をしていますよ。これを続けましょうね。」

とほめていただきました。

日頃から、保育者が食後に歯みがき指導を行っている成果かなと、とてもうれしくなりました。

                          吉田園長

カエルのサーキット遊び(もも)

今日も、カエルの表現遊びの続きをしました。今日は、跳ぶ動きの他に、寝転ぶ動きも追加‼ピアノの音を上手に聞き分けながら動いてみる、もも組さんでした。また、ラバーリングやカラー積み木、ブルーシートを使ったサーキット遊びにも挑戦‼サーキットの中でのブルーシートを池に見立ててみました。「カエルさんは、どうやって泳ぐかな?」と聞いてみると、「すーいすーいって泳ぐ‼」と、カエルさんの動きもばっちり‼池の中をハイハイで泳いだり、ほふく前進で泳いだりと、それぞれ泳ぎ方を考えながら泳ぐ、もも組カエルさん。跳ぶ動きを沢山盛り込んだサーキット遊びだったので、「疲れた~」と・・・。サーキット後は、ゆっくり休憩しました♪

 

 

カッパ着たよ!(ちゅうりっぷ)

 雨上りの園庭に出掛けてみました。たくさんの水たまりを発見!!大はしゃぎしながら、水たまりの中に入って遊んでいました。保育者が「この水たまり、全部雨なんだよ。」と言うと、不思議そうに空を見上げたり、「雨だ~!冷たいね~。」などと言いながら楽しんでいました。友達と一緒に、足をバシャバシャさせたり、「せーの!」と言って水たまりの中に入って遊んでいましたよ。また、大きな水たまりには、みんなで座り込んで「プール!!」と言いながらダイナミックに遊ぶ子どもたちでした。

 

 

 

提灯づくり(たんぽぽ)

7月に予定している夏祭りに向けて、提灯づくりをはじめました。

今回は吹き流しタイプの提灯をつくる予定です!今日は、フラワー紙と花づくり専用の道具を自分たちで扱いながら可愛いお花をつくりました🌸

1つ2つと作っていくと、もうすっかりコツをつかみ、あっという間に目標の4つをつくりあげる子ども達でした!

最後に4つのお花を合体させ、色鮮やかなポンポンが完成です!

ここからもうひと手間加えて、可愛い吹き流し提灯が完成する予定です。お楽しみに!

 

 

 

 

雨、ぽったん!(ちゅうりっぷ)

 のりを使って、壁面用の雨を作りました。のりの使い方も上手になった子ども達です。早速飾ると「雨降ったよ~!」と言って喜んでいました。のりづけの後は、ダンゴ虫やカタツムリの観察をしたり、ホールでたくさん体を動かして過ごしました。フープを使って電車ごっこをして園内を散歩すると、出会う保育者から「かわいいね~!」と言われ、にこにこな子ども達でした!

 

 

 

なかよし散歩♪(いちご・みかん・もも組)

今日は水辺の楽校迄、未満児クラス合同お散歩に出掛けました。日が照っており、とても暑かったので、水辺の高架下で涼みながら散策を楽しみました。行く道中で橋の上に山ゼミの銅像があり、順番にタッチしてみたり、高架下の石の下にはダンゴムシなどの小さな虫を見つけたり、野花を摘んで保育者に見せてくれたり、長いツルを引っこ抜いて何かに見立ててごっこ遊びを楽しみました。気温は高かったけれど、高架下は涼しくて、子ども達も元気に探索を楽しんでました。

 

 

 

 

 

柿の木(葉茂ちゃん)通信 ④  『はもタロウ』 と 『はもコ』 ざんねん

すくすくと成長していた『はもタロウ』と『はもコ』ですが、今朝見てみると、なんとふたつとも落ちていました。

鳥がつついたんだろうか?虫にかまれたんだろうか?とっても残念です。

しかたがないので、元気そうな実を新たに見つけて、二代目 『はもタロウ』と『はもコ』としました。

元気で育ってね。

                            吉田園長

  

ガイナーレ交流‼(さくら)

 今日は、待ちに待ったガイナーレ交流。お友達が持ってきてくれたガイナーレのタオルをテラスに飾って、まだかなーと朝から楽しみにしていました。うっちーさん、ゆいぴーさんのお二人と鬼ごっこやだるまさんが転んだをしたり、ボールを使って遊んだりしました。ボールを投げて拍手をして落ちてきたボールをとることや足に挟んだボールを飛ばしてキャッチすることは「むずかしいー」と言いながらも何度も挑戦していました。うっちーさん&ゆいぴーさんvs子ども達で(男の子と女の子に分かれて)サッカーの試合‼ボールはあっちこっちへ…シュートが決まると「イエーイ‼」と嬉しそうでした。うっちーさん、ゆいぴーさん、それにボールとも、すっかり仲良くなった子ども達でした。

 みんなで使ってね!と、サッカーボール寄贈していただきました。ありがとうございます。「このボールで、長時間にサッカーしたいな。」と、今日の長時間の予定がもう決まったようです。サッカー遊びに触れて楽しく汗を流しました。

 

 

 

 

 

 

ごちそうどうぞ~♬(みかん)

 今日は、おままごとあそびをしました。テーブルの上にごちそうを並べたい子と食べたい子でにぎやかな食卓でした。おもちゃのお玉でまぜることが楽しくなり、上手にまぜまぜしていました。「先生りんごが食べたいな~」というとりんごをお皿に入れてくれたり、「先生ぶどうがいいな~」というとぶどうをお皿に入れてくれたり、みんなごちそうがよくわかるようになりました。また一緒にやりとりを楽しもうと思います。