皆で一緒に…(さくら)
今日の朝運動は、跳び箱。初めて4段が跳べた友達にハイタッチをしたり、「すごい」と褒めたりする姿が見られ嬉しく感じました。皆で喜び合えることは、いいことですね。跳び箱の後は、皆で手を繋ぎ、1人の友達のフラフープをどうやって下までおろしていくのか・・・の遊びをしてみました。最初は、「えっ?どうやって下まですればいいんかな?」と頭を悩ましていましたが、「あっ、皆でフラフープの中をくぐったらいいんか・・・」とすぐに思いついたようでした~。その他にも手を繋いだまま風船を落とさないようにする遊びにも挑戦。前よりも長く続くようになっていて、ナイスチームプレイです‼
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
文章を「正しく」読むって、どういうことでしょうか。この本では、「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトの過程で開発された、読解力を測るテスト「リーディングスキルテスト(RST)」の受検者50万人以上のデータをもとに、「文章を正しく読めているか」「文章を読むための準備はできているか」をチェックしながら、きょうから自学自習でできることを紹介していきます。
出版: 東京書籍
(2025年02月)